需要在教育艺术

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照片提供者: 艾米丽克林根贝格

大二詹妮弗西蒙创建周四,扬为她的3D艺术类3维塔片,在6-105室由老师阿什利巴克斯顿领导。 18.“我认为艺术]是谁的孩子挣扎在学术上,因为那么他们可以接触到美术室的好地方,这就像自己的位置,”巴克斯顿说。 “它给了他们一个房间去探索,他们感觉很舒服。”

艾米丽克林根贝格,本刊记者

作为世界进一步进入一个技术集中进步的社会,非常需要创新。创新是通过一个人的创造力和表达自己观点的能力引起的。艺术是创造力的催化剂,因为创意是创新的催化剂,并作为创新是进步的催化剂。引入艺术的重要性,最基础,最有利的方式正在实施他们纳入教育。世界各地的许多学校想方设法削减了艺术班,而是与其他选修替换它们。艺术类需要教育的原因包括,发展思路,创造性思维,策划能力,但在实施程序的重要性,众说纷纭。每一种技能是在劳动力必要的,在各种领域提供能力。

学生让自己成为自由搭配自己的想法,并找到一个独特的角度对艺术工作时表达自己。谁可以创建一个杰作了一个念头的学生展示了他们的“思维敏捷”和利用资源的能力。当学生,陌生如何使用某些工具和媒介,他们开始获得舒适与他们所要完成的,并且可以实现自我管理的目标。在美术课上,学生可以发展,它作为一个全面主题对他们的工作风格。他们可以创造的环境中,他们控制的东西,适合他们的需求。大二的学艺术的学生杰奎格伯说,“它释放[学生]心灵,让他们创造性的思考,不是因为一张纸给他们的规则和准则可循。”

艺术类也允许其他科目纳入创建工作。艺术类和核心类可以一起提供一个场所,交流思想,实践合作,并利用在美术室等科目学到的技能。美术老师阿什利巴克斯顿说,“我想,为什么艺术是有重要的最大的原因是因为它是常规的核心课程之外,所以你能够完全使用你的大脑不同的侧面。上了对面是我觉得它是为那些核心类非常有用,因为如果你是数学脑容量,这样的事情,他们正在建设一个塔,可以使用所有这些作品,你已经从数学课上认识并将其纳入一门艺术设置“。 studentswho可以挑战与其他学科能够使用本领域作为转义。艺术类可以同时提供一类,他们可以在成功与其他类协助的学生。学生们可以去探索,学习,并成为激发到高中,大学及以后继续艺术的机会。学生可以自由走动的房间,而不是停滞不前,听讲座。他们能够窥探自己的自我发现和更多的自主学习时,在艺术类,它可以为大学和未来职业生涯做准备的学生。

艺术是需要教育内部,因为它允许学生一个安全的空间来表达意见和感受,促进他们目前的学者,并为他们的未来做准备。现代社会需要,可以创造性的思考,并形成独特的构思和艺术类可以提高学生以这种方式,许多科目不能创新。艺术允许自由和流体思维,同时给予每个人成功的机会,更好的自己,更好的世界。