女孩长曲棍球介绍领导班

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照片提供者:丽莎reichelson

在夏天锻炼的曲棍球队参加为即将到来的赛季做准备。领导小分队帮助五名成员带领小组。

卡森昔时,本刊记者

即将到来的赛季之前,湖布兰特利女孩的曲棍球项目进行了改组,包括领导球队。主要原则是,对球队,不考虑毕业一年或队打/合资企业级选择的五位领导,让他们球队的的机能和发展的一个组成部分。

“我被另一个曲棍球教练介绍了这个想法,我决定去研究它,”长曲棍球代表队主教练约翰·奥尔特说。 “然后在到安柏瑞德大学参观,我发现他们的主教练采用相同的概念,只有她的名字它的领导委员会和包括她几乎在每一个决策有关于节目的这个理事会。”

领导小队正在取代曾经是曲棍球项目的多年一部分船长系统。希望是在队内的培养真正的领导力,而不是谁拥有成为老板的可能性只是ELEVATE某些成员。

“女孩子有更多的姐妹盛传已”高级佳佳罗森伯格说。 “每个人都善待对方,我们都抬对方了。”

每周一次,球队遇到了有讨论和做活动。这些会议寻求促进家庭责任感的团队内部,以及传授经验,能够帮助整个团队开发责任和领导力的一个更好的感觉。

“我们在会议的讨论追溯至长曲棍球,因为所有的领导思想和活动,我们谈论围绕团队表示,”大一佩顿佩拉莱斯说。 “我们将展示我们在做什么作为一个家庭的球队,他们如何能帮助影响我们的目标。”

每周会议的另一个重要组成部分是本书的讨论。船长在一周读一本书的分配部分,然后讨论的意义,以及它如何涉及到团队,并能改善他们的日常生活。

“书都是关于生活和如何处理负面人和事,”丽萨资深reichelson说。 “这真的涉及回场以及,作为阳性是成功的团队的重要组成部分。”

而队内仍处于初始阶段,其对未来非常有野心的目标。这些计划的范围从团队融合到潜在建立更小的学生领导的领导班子,包括那些可能并不需要教练在场。

“我们计划将挑战玩家在整个一年中的情况下,他们可能会导致放话,和服务引领,”奥尔特说。 “我们的阵容会每星期进行选择游戏船长和我将拭目以待,看他们如何处理和服务。想到尚未公布是有我的班长分支出来,“椅”自己的小组选手中处于领先书研究。我希望能有每一个设置了4-5的球员,支持他们自己的学习班和每周会议上的书,我为他们选择阅读。我们也有在作品中一些伟大的团队融合活动“。

领导队是一个巨大的承诺,重新考虑学校有多高的运动应组织。而曲棍球赛季还没有开始,就已经影响船长的生活,和球队作为一个整体的身份。

“我已经从这个拿走最好的教训是,你必须爱你正在使用的人,”佩拉莱斯说。 “如果我想成为一个领导者在我的球队,我需要爱我的队友,并让该知道他们。”